दुबई में चल रहे दो दिवसीय सहोदय स्कूल काॅम्पलेक्स 2025 के प्रथम अन्तर्राष्ट्रीय व 31वें सीबीएसई वार्षिक सम्मेलन में डाॅ0 किरन सौजिया स्कूल की वाइस प्रेसीडेन्ट डाॅ0 किरन सौजिया व टेक्निकल एडवाइजर तेजस्वी सौजिया ने लिया हिस्सा एवं महत्वपूर्ण जानकारी दी
दुबई में चल रहे दो दिवसीय सहोदय स्कूल काॅम्पलेक्स 2025 के प्रथम अन्तर्राष्ट्रीय व 31वें सीबीएसई वार्षिक सम्मेलन के पहले दिन के सत्र में डाॅ0 किरन सौजिया सी0से0एजू0 एकेडमी की वाइस प्रेसीडेन्ट डाॅ0 किरन सौजिया व टेक्निकल एडवाइजर तेजस्वी सौजिया ने हिस्सा लिया एवं महत्वपूर्ण जानकारियां दीं उन्होंने कहा कि वैश्विक शिक्षा प्रणाली में हो रहे बदलावों और ठोस नवाचार सीखने की प्रक्रिया पर तथा वैश्विक शिक्षा प्रणाली नवाचार पर चर्चा हुई है।
तकनीकी प्रगति, बदलती कार्यबल आवश्यकताओं और विकसित होते शिक्षण व्यवहारों के कारण वैश्विक शिक्षा प्रणाली महत्वपूर्ण परिवर्तनों से गुजर रही है। कुछ प्रमुख नवाचार पर चर्चा हुई-
व्यक्तिगत शिक्षण- अनुकूली शिक्षण प्लेटफाॅर्म, संचालित उपकरण और डेटा विश्लेषण छात्रों के लिए अनुकूलित शिक्षण अनुभव प्रदान करते हैं।
आॅनलाइन और मिश्रित शिक्षण- डिजिटल प्लेटफाॅर्म, डव्व्ब् और हाइब्रिड माॅडल पहुँच, लचीलापन और छात्र जुड़ाव को बढ़ाते हैं।
योग्यता-आधारित शिक्षा- आयु-आधारित प्रगति से कौशल और दक्षताओं में निपुणता पर ध्यान केंद्रित किया जाता है।
ैज्म्ड और भविष्य के कौशल- विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित ;ैज्म्डद्ध शिक्षा के साथ-साथ आलोचनात्मक सोच, रचनात्मकता और समस्या-समाधान जैसे कौशल पर जोर दिया जाता है।
गेमीकरण और इमर्सिव लर्निंग- गेमीकृत शिक्षण प्लेटफाॅर्म, वर्चुअल रियलिटी ;टत्द्ध और आॅगमेंटेड रियलिटी ;।त्द्ध छात्रों की जुड़ाव और अंतः क्रिया को बढ़ाते हैं।
कृत्रिम बुद्धिमŸाा और स्वचालन- कृत्रिम बुद्धिमŸाा ;।प्द्ध संचालित उपकरण शिक्षण, मूल्यांकन और छात्र सहायता प्रदान करते हैं, जिससे शिक्षकों का समय बचता है।
सूक्ष्म शिक्षण और नैनोडिग्री- छोटे आकार के शिक्षण माॅड्यूल और विशिष्ट प्रमाण पत्र, कार्यबल की बदलती जरूरतों को पूरा करते हैं।
वैश्विक नागरिकता और स्थिरता- शिक्षा वैश्विक जागरूकता, स्थिरता ओर सामाजिक उŸारदायित्व विकसित करने पर केंद्रित है।
नवीन शिक्षण दृष्टिकोण
परियोजना-आधारित शिक्षण- छात्र वास्तविक दुनिया की परियोजनाओं पर काम करते हैं, समस्या-समाधान, सहयोग और आलोचनात्मक सोच कौशल विकसित करते हैं।
फ्लिप्ड क्लासरूम- छात्र घर पर सीखते हैं, और कक्षा का समय चर्चाओं, गतिविधियों और व्यावहारिक शिक्षण पर केंद्रित होता है।
डिजाइन थिंकिंग और नवाचार- सीखने में रचनात्मकता, सहानुभूति और प्रयोग को प्रोत्साहित करना।
सहयोगी और सहकर्मी-नेतृत्व वाली शिक्षा- टीमवर्क, सहकर्मी प्रतिक्रिया और छात्र-नेतृत्व वाली शिक्षा पर जोर।
इन नवाचारों का उद्देश्य शिक्षा को 21वीं सदी की जरूरतों के अनुरूप और अधिक सुलभ, आकर्षक और प्रासंगिक बनाना है।
उन्होंने बताया कि सम्मेलन में उपस्थित सभी गणमान्य से पूछा गया कि इन बदलावों के बारे में आपकी क्या राय है? क्या आप अपने शैक्षिक परिवेश में इनमें से किसी नवाचार को लागू करने पर विचार कर रहे हैं? इसके बारे में चर्चा हुई।
